Focus

STEM: come farle amare ai ragazzi?

di Rosalba Reggio

Lezioni verticali, spesso pesanti, che influenzano il gradimento dei giovani italiani verso le materie STEM. Un fenomeno che alimenta il problema del mismatch tra domanda e offerta di lavoro in Italia. Ma c'è una soluzione? Si possono insegnare la fisica e la matematica giocando? Se n’è parlato con Federico Benuzzi, professore giocoliere, Chiara Burberi direttrice generale di Edifin, Enea Montoli professore di matematica e fisica al liceo Bottoni di Milano.
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