STEM: come farle amare ai ragazzi?

Lezioni verticali, spesso pesanti, che influenzano il gradimento dei giovani italiani verso le materie STEM. Un fenomeno che alimenta il problema del mismatch tra domanda e offerta di lavoro in Italia. Ma c'è una soluzione? Si possono insegnare la fisica e la matematica giocando? Se n’è parlato con Federico Benuzzi, professore giocoliere, Chiara Burberi direttrice generale di Edifin, Enea Montoli professore di matematica e fisica al liceo Bottoni di Milano.